Частина 1

Українська мова

На другий склад падає наголос у слові

Букву і треба писати на місці двох пропусків у рядку

Чергування приголосних НЕ відбуватиметься в прикметнику, утвореному за допомогою суфікса -ськ від слова

У фразеологізмах «у вогонь і …», «і кінці в …», « як у … дивився» замість пропусків має бути слово

Неправильно утворено форму слова у варіанті

Неправильно побудовано речення

Прочитайте текст і виконайте завдання.

Текст:
(1) Прилинули не/зліченні теплі молдавські вітри, насунуло з півдня велике жовте одноманіття. (2) Наставали дедалі кращі й леткі наче мильні бульбашки дні, і кожний видавався так до краю шляхетним, що всяка хвиля тривання була чудом надмірним і ще не/звіданим. (3) У тиші глибоких і гарних днів змінювалась не/помітно тканина листків. (4) Аж певного дня дерева постали в солом’яному вогні цілком здематеріалізованого листя, у красі легкій, як відцвілі пелюстки, як прекрасні пави й фенікси, котрі мусять лишень схитнутись і затріпотіти, щоб струсити те злиняле та не/потрібне пір’я.

Завдання (1/4):
Стиль тексту

Прочитайте текст і виконайте завдання.

Текст:
(1) Прилинули не/зліченні теплі молдавські вітри, насунуло з півдня велике жовте одноманіття. (2) Наставали дедалі кращі й леткі наче мильні бульбашки дні, і кожний видавався так до краю шляхетним, що всяка хвиля тривання була чудом надмірним і ще не/звіданим. (3) У тиші глибоких і гарних днів змінювалась не/помітно тканина листків. (4) Аж певного дня дерева постали в солом’яному вогні цілком здематеріалізованого листя, у красі легкій, як відцвілі пелюстки, як прекрасні пави й фенікси, котрі мусять лишень схитнутись і затріпотіти, щоб струсити те злиняле та не/потрібне пір’я.

Завдання (2/4):
Окремо в тексті треба писати сполуку

Прочитайте текст і виконайте завдання.

Текст:
(1) Прилинули не/зліченні теплі молдавські вітри, насунуло з півдня велике жовте одноманіття. (2) Наставали дедалі кращі й леткі наче мильні бульбашки дні, і кожний видавався так до краю шляхетним, що всяка хвиля тривання була чудом надмірним і ще не/звіданим. (3) У тиші глибоких і гарних днів змінювалась не/помітно тканина листків. (4) Аж певного дня дерева постали в солом’яному вогні цілком здематеріалізованого листя, у красі легкій, як відцвілі пелюстки, як прекрасні пави й фенікси, котрі мусять лишень схитнутись і затріпотіти, щоб струсити те злиняле та не/потрібне пір’я.

Завдання (3/4):
Роль підмета виконують слова, виділені в усіх рядках, ОКРІМ

Прочитайте текст і виконайте завдання.

Текст:
(1) Прилинули не/зліченні теплі молдавські вітри, насунуло з півдня велике жовте одноманіття. (2) Наставали дедалі кращі й леткі наче мильні бульбашки дні, і кожний видавався так до краю шляхетним, що всяка хвиля тривання була чудом надмірним і ще не/звіданим. (3) У тиші глибоких і гарних днів змінювалась не/помітно тканина листків. (4) Аж певного дня дерева постали в солом’яному вогні цілком здематеріалізованого листя, у красі легкій, як відцвілі пелюстки, як прекрасні пави й фенікси, котрі мусять лишень схитнутись і затріпотіти, щоб струсити те злиняле та не/потрібне пір’я.

Завдання (4/4):
Пунктуаційну помилку допущено в реченні

Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка

Помилково вжито слово в рядку

РАЗОМ треба писати всі складні іменники в рядку

Прочитайте фрагмент тексту.
Уперше ступаючи на стародавню бруківку (1)В/вічного міста навесні 1837 року, Гоголь стає обожнювачем (2)Р/рима, його чудовим знавцем. Працюючи над (3)«М/мертвими душами», він часто полишає перо на своєму вузенькому пюпітрі й відвідує пам’ятки минувшини, розкішні (4)Р/римські палаци, а до улюбленого друга й порадника (5)К/колізею йде з мольбертом і фарбами.
З малої букви треба писати слово після цифри

Літеру с на місці пропуску потрібно писати в усіх словах рядка

Подвоєння приголосних відбувається у формі Ор. в. однини всіх слів рядка

Правильно поєднано іменник з числівником у рядку

Граматичну помилку допущено в рядку

Граматичну помилку допущено в реченні

Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні

Розділові знаки для передачі чужої мови правильно вжито в реченні

Усі розділові знаки правильно вжито в реченні

Складнопідрядним з підрядним причини є речення

Утворіть граматично правильні словосполучення.

Доберіть приклад до кожної з груп вставних слів за значенням.

Доберіть приклад до кожного виду речення.

Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

Щасливий (1)той, хто знайшов мудрість, хто розум придбав, (2)бо таке (3)придбання,ліпше від придбання срібла, і (4)понад золото такий прибуток.

Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.

Читання й аналіз тексту

Філософський інструмент Данила Демуцького

(1-6) На порозі Нового часу європейська цивілізація винайшла систему приладів починаючи від мікроскопа й телескопа аж до фотографії, які тоді назвали філософськими інструментами. А в епоху формування націй Київ перетворився на столицю художньої світлини в Російській імперії. Згодом услід за фотографією з’явився кінематограф і відбулося формування київської операторської школи, одним а представників якої був Данило Демуцький.
(7-12) У кінооператореське мистецтво Демуцький увійшов дуже своєрідно: не тільки через фотографію, якою захопився ще в молодості, а й у світоглядному плані. Батько Данила Порфирій був представником українського громадівського руху, шляхтич усе життя присвятив вивченню українського фольклору, створив сільський хор. Але рано чи пізно треба було побачити той народ не лише через народницьке малярство та не тільки на фотографії, а й за допомогою кінематографа.
(13-19) Демуцький працював з Олександром Довженком над першими лабораторними стрічками режисера: «Вася-реформатор», «Ягідка кохання». Згодом, 1929 року з’явився «Арсенал». У цьому фільмі є геніальні епізоди. Наприклад, мчить поїзд без машиніста із солдатами Першої світової, які від великих свобод втратили орієнтацію у світі. А закінчується це цілковитою катастрофою. Цікаво, що 1985 року в Голлівудському «Поїзді-втікачеві» цей епізод і наступну катастрофу повторили сценарист Акіра Куросава та режисер Андрон Кончаловський, який шанував українське поетичне кіно.
(20-31) Улітку 1929 року Демуцький із Довженком знімали «Землю». Хто тут геніальніший, стверджувати важко. Зрозуміло, що в кіно передує режисер, а зусилля оператора залишаються в тіні. Однак у фільмі «Земля» виникла рідкісна гармонія великого режисера й великого оператора. Пригадаймо славнозвісні кадри з героїнею, яка у відчаї без одягу метається по хаті в усій своїй трагічній красі. Цей епізод є зусиллям не тільки Довженка, а й Демуцького. Для свого філософського інструмента – камери – Данило створив тут технологію особливого окуляра: те, що постає на екрані, ніби проходить крізь поетичний сон, як певна внутрішня мова. Нічого подібного до тієї дивовижної експозиції не можна пригадати у світовому мистецтві. Ці роботи вразили кінематографічну громадськість того часу і вражають зараз. Згадаймо манхеттенський фільм Вуді Аллена, де герої, палко сперечаючись, виходять з кінотеатру – і раптом бачимо афішу у стрічки, яка їх вразила й викликала суперечку. То була «Земля» Довженка.
(32-39) Саме після «Землі» почалася драма українського режисера, у яку він втягнув і Демуцького. Під дамокловим мечем сталінського терору вони почали знімати фільм «Іван» про індустріалізацію й технологічне приборкання Дніпра. У ньому майстерно відзнятий індустрійльний пейзаж фантастично поєднаний з ліричним полотном головної річкової артерії України. Режисер Сергій Ейзешнтейн уважав ці зйомки найкращою пейзажною роботою світового кіно. Після закінчення стрічки режисера й оператора вирішили фактично знищити. Довженкові вдалося «втекти» до Москви, а Демуцький не схотів покидати Україну, яка була джерелом його творчості.
(40-48) Це скінчилося катастрофою. У 1932 році оператора арештували за надуманим наклепом. Далі висилка до Середньої Азії. Жорстокі садистські допити, а потім тюрма, страшний і трагічний досвід радянського в’язня. Розчавлений після відбування покарання, Демуцький повернувся до України, та почалася війна, і його знову відправили до Середньої Азії. У Ташкенті Данило багато зробив для становлення узбецького кіно. Найкраща його робота тих часів – «Пригоди Насреддіна». Блискуче, з гумором і в точно орієнтальному дусі він зняв фільм про походеньки відомого східного персонажа єхидну притчу про абсолютну нібито давню владу тамтешньої тиранії. Ця стрічка стала однією з найпопулярпіших у кінопрокаті тієї епохи.
(49-54) У повоєнні роки Демуцькому довелося фільмувати пропагандистський «Подвиг розвідника» режисера Бориса Барнета, де йшлося про чекістську героїку, і військово-морську стрічку Володимира Брауна «У мирні часи». Справді серйозна робота азійські епізоди у фільмі «Тарас Шевченко» Ігоря Савченка. Майстерне подання краси тамтешніх ландшафтів і водночас пекла каторжної солдатчини. Це можна вважати і відчуттям Шевченка, і страшним досвідом самого Демуцького-в’язня.
(55-58) Помер Данило Порфирович надто рано – у перші місяці відлиги, 1954 року. Він не побачив подальших злетів українського авангардного кінематографа від Параджанова до братів Іллєнків. Останні боготворили Демуцького, а для Параджанова він був операторським Богом.
(59-62) Є вкрай неоднозначні інтерпретації кінопродукції студії імені Довженка. Нам багато чого може видаватися радянським пафосом, але поганої роботи з камерою в Києві на той час не було. Оператори пам’ятали про Демуцького. Присутність його ві українському та світовому кінооператорстві примушувала їх працювати щосили.

За В. Скуратівським
640 слів

Завдання до тексту (1/8)

Філософськими інструментами названо в тексті всі перераховані далі предмети ОКРІМ

Завдання до тексту (2/8)

У тексті немає мікротеми, названої в рядку

Завдання до тексту (3/8)

Антитезі «високе мистецтво / радянський пафос» відповідає в тексті протиставлення фільмів

Завдання до тексту (4/8)

Автор звертає увагу на художні особливості фільму «Пригоди Насреддіна» (рядки 40 – 48), щоб

Завдання до тексту (5/8)

Змістові тексту НЕ відповідає твердження

Завдання до тексту (6/8)

Засобом міжфразового зв’язку між передостаннім та останнім реченнями тексту (рядки 61-62) є

Завдання до тексту (7/8)

З тексту можна зробити висновок, що майстри українського кіно (Сергій Параджанов, Юрій і Михайло Іллєнки та інші) багато чого навчилися в Данила Демуцького, тому що

Завдання до тексту (8/8)

За типом мовлення текст є

Частина 2

Українська література

Славетну перемогу козацького війська біля Жовтих Вод («Жовтого» чи «Золотого» Броду) оспівано у творі

 Персонажів цього пам’ятника згадано в

«Спіши, милий, спаси мене од лютой напасті! / За нелюбом коли буду, то мушу пропасти», – звертається до коханого головна героїня твору

«Як треба рятовати Україну, байдуже мені і літа, й рани. Обновиться, яко орля, юность моя. На коня, на коня! Нічого гаятись!» – заявляє герой твору.

Панас Мирний – це псевдонім

Баладний сюжет має твір

Життя родини Мазурів із села Семигори лягло в основу твору

У творі «Intermezzo» слова «Ми таки стрілись на ниві і мовчки стояли хвилину – я і людина. То був звичайний мужик» є

«Нема на світі України, / Немає другого Дніпра, / А ви претеся на чужину / Шукати доброго добра», — докоряє землякам

Уривок із листа «От і знов берусь здіймати «сізіфовий камінь» догори!.. Чи підійметься? Навряд – не такий то камінь!» перегукується з образами та мотивами вірша

«Переломаним» земляки прозвали

«Клянусь тобі, веселий світе,
Клянусь тобі, моє дитя.
Що буду жити, поки жити
Мені дозволить дух життя», —
заявляє ліричний герой вірша

Ризикуючи життям, рятує артільну шаланду

Щезник, мольфар, Чугайстир є персонажами твору

Словами: «З далекого туману, з тихих озер загірної комуни шелестить шелест: то йде Марія» починається твір

«Тобі дано і вірити й кохати.
А що мені? Які такі куші?!
Нелегко, кажуть, жити на дві хати.
А ще нелегше жить на дві душі», – зізнається герой твору

Остап Вишня започаткував жанр

Зворушливий образ матері, яка проводжала сина в далеку дорогу «і рушник вишиваний на щастя дала», створив

«В пралісах Сіхоте-Аліня» відбуваються події твору

На початку 1990-х років виникло літературне угруповання

Установіть відповідність між назвами творів одного автора.

Установіть відповідність між жанром і персонажем твору.

Установіть відповідність між персонажами того самого твору

Установіть відповідність між письменником і його висловлюванням.

Власне висловлювання

Прочитайте наведений текст.
Понад століття тому Іван Франко писав:
«Книги — морська глибина,
Хто в них пірне аж до дна,
Той, хоч і труду мав досить,
Дивнії перли виносить».

На це питання не потрібно відповідати при онлайн тестуванні.

Завдання цієї форми передбачає створення власного аргументативного висловлення на дискусійну тему (бланк відповідей Б). Виконання завдання з розгорнутою відповіддю оцінюється від 0 до 20 тестових балів за критеріями змісту та мовного оформлення.

Тому для отримання об’єктивного результату цього тестування було обрано середній бал за твір – 10 балів.